校企融合培养应用型人才的成功实践 (南山集团 烟台南山学院)
来源： 发布日期：2015-06-10 10:23:17
校企融合培养应用型人才的成功实践
目前，许多高校的校企合作方式多局限于学生短期实训、毕业实习、推荐就业等方面，大多处于两张皮、一头热状态。烟台南山学院与企业联手办学、联手进军高端领域培养高层次应用型人才，在校企紧密融合、深度融合、高端融合方面趟出了新路子，做出了成功探索。
一、南山集团投巨资建校，奠定校企紧密融合坚实基础
烟台南山学院是南山集团投资建校，二十多年来，南山学院始终坚持走校企融合之路，按照企业和地方经济发展需求，创办特色鲜明、内涵发展的民办名校。
南山集团是村企合一的大型民营股份制企业，形成了以工业、金融、航空、高新技术、房地产、教育、旅游、老年健康养生等为主导的多产业并举的发展格局。为了拓展国际市场，南山集团在美国、澳大利亚、意大利、新加坡等国家及香港地区均设立了分公司。2013 年南山集团综合实力位列中国企业500 强第160 位，中国制造业500 强第71 位。
南山集团投资36.5 亿元兴建普通本科高校烟台南山学院。学校占地3028 亩，建筑面积76.28 万平方米，建有东海和南山两大校区。东海校区位于渤海海滨森林公园内，校园北邻天然海滨浴场；南山校区紧临国家5 Ａ级南山旅游景区。现代化图书馆、高标准体育场、国际会议中心、大剧院、游泳馆、大学生活动中心等服务设施一应俱全。
学校师资队伍名师荟萃。烟台南山学院突出“博士+ 教授”的师资特色，坚持用“事业凝聚人才、实践造就人才、机制激励人才、制度保障人才”，构筑人才汇聚的战略高地，重点引进学科专业带头人，为提高教学质量奠定雄厚的师资基础。学校自主聘任教师，建设起一支以教授为骨干，以硕博学历教师为主体的906 人专任师资队伍，其中副高以上职称513 人，占教师总数的57%；拥有硕博学位教师761 人，占教师总数的84%；外籍教师22 人，具有“双师”素质的教师484 人。他们中有享受国务院特殊津贴的专家，有主持过多项国家级、省部级重点课题的博士生导师，有国外留学归来的学者，有在中国软件业做出突出贡献的软件高工，有参加过国产飞机设计制造的数控专家。除专任教师，学校还聘请一批由院士、著名经济学家和企业家领衔的兼职教师，定期来校开展各种形式的学术活动。
二、校企深度融合，创新应用型人才培养模式
烟台南山学院与南山集团之所以能够校企深度融合，就在于校企双方按照集团发展和社会需求设置专业、组织教学，校企双方共同开展实践教学、共同科研攻关，实现了校企双方全方位优势互补、资源共享和利益共赢。
（一）校企共同制定培养方案
专业建设是人才培养的龙头工程。烟台南山学院在研究专业设置、制定培养方案、构建课程体系时，坚持引入一线高端专业技术人员共同参与。为增强应用型人才独特的创新精神、实践能力和职业发展能力，适度增大实践教学比重，并结合职业岗位标准，在专业人才培养方案中全面“嵌入”职业资格证书和技能证书的内容。目前，南山学院各专业实践课程学分占总学分的25% 以上，其中工科专业达到30% 以上，全部专业都建起了与之相匹配的核心职业资格证书培训体系。学生能够依据个人兴趣和职业规划自主选择选修课程，激发学生的学习兴趣和成才欲望，促进因材施教和个性化培养。2013 年6 月，南山学院“材料成型与控制工程”专业，获批教育部地方高校第一批本科专业综合改革试点，这是该校长期以来注重专业品牌建设，不断加大本科专业建设力度的结果。机电一体化、自动化等专业已发展成为省级品牌专业。
（二）校企共同周密组织教学
课程是专业人才培养的主要载体。学校与企业专家通过课程建设研讨会共同制定专业课程大纲，共同进行课程分析、设计教学环节、编制授课方案，建立专业课程教学标准和评价体系。在教材建设方面，校企共同开发了一批融“教、学、做”为一体的特色课程教材。在实践课程教学中，以培养学生的实践能力为核心，以校内实训中心和校外实践教学基地为支撑，形成了基础实践教学、专业实践教学、综合实践教学和创新实践教学的完整实践教学体系。基础实践教学主要培养学生计算机、英语、普通话和相关学科基础课程的基本技能；专业实践教学主要提高学生专业实践技能，锻炼动手能力；综合实践教学主要培养学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力；创新实践教学主要通过开放实验室、开展科技竞赛和创新课题研究，让学生参与科研训练，对学生进行创新思维和科研能力训练，培养学生创新意识。例如电气自动化技术和电厂热能动力装置两个专业的全部实践课程在南山集团相关公司完成，普遍采用师傅带徒弟式的教学、指导，做到了“教师走进工厂、课堂开在车间，产学研相结合、教学做一体化”。南山学院建成了Visual C++ 程序设计、单片机原理及应用、基础会计、WEB 技术与应用、数据结构及算法、物流网络规划、物流信息系统、酒店英语、前厅与客房管理、服装结构设计等近百个与一线实践完美结合的省级和校级精品课程。
（三）校企共同打造专兼职教学团队
师资队伍是应用型人才培养的核心力量。南山学院全面实行了学校教师与企业技术人员互兼互聘机制。学校教师到南山集团企业顶岗挂职车间副主任等职务，参与企业的生产活动；教师借助行业工作经验，考取相关的行业任职资格证书，特别是获取相关岗位专业技能培训教员和考评员资格证书，成为职业技能鉴定的专家。同时，企业高管或工程师受聘到学校兼任管理职务、实践课程教师，参与学校实践教学，校企双方共同组建起由高校教师和企业专业技术人员、管理人员共同组成的“双岗双能”组合型教学团队。经过20 多年的校企融合积淀，南山学院培养了一批高素质的双师型专职教师，又有了一批来自集团企业和研究院所的高水平兼职教师，为应用型人才培养提供了充分的师资保障。
（四）校企共同建设校内外实践基地
实践教学基地是应用型人才培养的关键所在。市场经济条件下，很多企业由于担忧商业机密泄露、校企合作预期收益不理想等原因，对校企共建教学实践基地积极性不高。烟台南山学院充分发挥与南山集团企业“同根同源”的独特优势，成功实现了校内和校外两大实践基地的完美融合。在校内实践实训基地建设上，南山集团把机械加工中心设在学校，完全按照企业化运行模式，既是学生实训场所，又是生产车间。按照国家示范实验实训基地建设标准，建有计算机中心、机械工程训练中心、电子工程训练中心。为满足不同专业的教学需要，在各二级学院配套建设了餐饮酒店模拟实训室、电子商务实训室、物流管理实训室、食品生物化学综合实验室、信息技术实验室、金相实验室、高尔夫室内击球室、电子设计中心、旅游管理专业综合实训室、纺织工程实训室、服装综合实训室、会计电算化模拟实训室等完备的实验实训设施，实现了工科学生在真实的生产型环境中训练，文经管艺类专业学生在虚拟手段再现的各种环境中训练。在校外实践教学基地建设上，2013 年，烟台南山学院—南山集团公司工程实践教育中心获批国家级《地方所属高校“本科教学工程”大学生校外实践教育基地》。学校充分发挥南山集团产业众多、科技含量高的优势，把南山集团各企业作为学生基本技能操作平台、专业技能训练平台和综合技能应用平台。例如南山旅游景区是国家5A 级风景区，集旅游、休闲、娱乐于一体，为旅游管理专业学生提供了绝佳的实践场所。通过校企融合，引进企业环境，营造真实或仿真的职业活动氛围，缩短了学校和社会间的距离，帮助学生形成职业能力，提高了学生就业的核心竞争力。
（五）校企共同开展实用性科研
实用性科学研究是提高应用型教学质量的重要手段。南山学院本着“科研服务教学”的核心理念，依托南山集团丰富的实验室、技术中心、研发基地、生产车间以及仪器设备等资源，与集团科技部、研究院的研究人员、工程技术人员同台交流、同题研讨、协同攻关，提升了教师学术水平，提高了教育教学质量。到目前，南山学院与南山集团联合研发的“精纺毛织物阻燃与拒水防油复合功能关键技术研究及应用”、“全毛180s/2 超薄面料”等三项成果被鉴定为达到国际领先水平；“防辐射、抗菌复合功能精纺毛织物开发与应用”、“高质量大规格铝合金扁锭熔炼与铸造技术研究开发”、高精宽幅超薄铝箔的研制”等三项科研成果被鉴定为达到国际先进水平。多项成果被鉴定为达到国内领先水平。另外，学校有十多项科研项目获山东省科技进步奖，其中一等奖1 项，二等奖2 项。每年在核心期刊和省级刊物发表学术论文500 多篇，承担各级政府立项课题70 多项。
（六）校企共同构建双主体、订单式等多种人才培养模式
毕业生适应用人单位岗位需求，是应用型人才培养的基本要求。南山学院与南山集团建立起招生、培养、就业“三位一体”的双主体人才培养模式。依靠这种模式，学校实现了“市场零距离、岗位零选择、就业零障碍”的“三零”就业目标。除南山集团外，学校还与中创软件等50 余家省内外知名企业建立了各类冠名班、订单班，赢得了企业无偿提供的实习场地和专业指导教师，消除了学生就业的后顾之忧，企业也赢得了所需的适用人才。许多企业对新生设置奖学金、订单式约定、冠名资助等，全方位关注学生及其学习过程，按照自己的实际需求来把握人才培养方向，真正实现了人才培养与企业岗位需求的零距离对接。
三、校企高层次融合，打造高端应用型人才培养新平台烟台南山学院依托南山集团博士后工作站、院士工作站、全球规模最大的精纺紧密纺面料生产基地、国家铝合金压力加工工程技术研究中心、多个研究院、开发基地、工程中心、设计中心和实验监测中心，高层次融合发展，构建高端应用型人才培养新平台，开拓培养高层次人才新篇章，这是许多高校受限于条件而难以做到的。
（一）校企共建航空学院
2010 年南山集团进军航空产业，建设南山学院航空学院、南山国际飞行有限公司、南山公务机有限公司和南山通用机场有限公司。南山学院航空学院以飞行员培养为龙头。2013 年经教育部门批准南山学院航空学院开办的飞行器动力工程、测控技术与仪器两个机务工程本科专业招生170 人。
校企共建一流的航空教育设施。南山学院航空学院主运营飞行基地——南山通用机场占地面积10000 亩、跑道长度达2800M；辅运营基地有临沂机场；除与学校共享的教育教学资源外，航空学院建有专用的飞行实验实训中心、风洞实验室、空气动力实验室，飞机发动机实习室、陆空通话实习室、飞行模拟实习室等实验实习实训设施。校企共建航空学院高素质师资力量。飞行教员达到百名以上，可满足数百名飞行学员同时训练。飞行专业教师队伍平均教龄达15 年以上，其中有在航空业高知名度的飞行教学名师、领航教学名师、飞行机械名师、飞行力学名师；有航空管制专家、航空指挥专家；有飞行主任教员、教练员30 余名。航空学院实行“高校学历+ 飞行技能+ 高薪就业”的人才培养模式。
校企共同开展与美国普渡大学、中国民航飞行学院、北京航空航天大学、美铝公司等国内外著名航空航天院校及企业建立广泛联系，开展深度合作。2013 年3 月起，国内培训结束后，南山学院航空学院36 名飞行学员飞抵大洋彼岸，在美国接受飞行训练。普渡大学是国际知名大学，航空航天类专业是其特长专业。南山集团、南山学院与普渡大学共同建设由“航空教育培训区”、“机场运营区”、“研发创新区”和“航空航天产业区”等四个板块组成的“航空航天中心”。四个板块互为补充、紧密合作，遵行“学以致用”的理念，使每个板块都具有“教学与实践”双重功能。学生在世界一流的教学环境里学习理论，在世界知名教授的指导下研发先进技术，然后通过参与机场、航空公司的实际运营和航空航天相关工业项目来体现价值。通过教学、科研和产业相互促进、共同发展，航空学院努力建成学历教育和技能教育并举、人才培养质量过硬、在全国举足轻重的航空教育基地。
（二）校企共建材料与冶金学院
铝合金是南山的支柱产业。南山铝合金产业拥有全球同一地区最完整的铝产业链，南山铝业的铝加工技术成为国内当前最先进的代表。2010 年南山集团斥资引进国际先进技术装备生产大飞机专用的中厚板。为适应南山集团新材料产业对新材料人才的发展需要，烟台南山学院于2011 年创办材料与冶金工程学院。材料与冶金学院现设有材料成型及控制工程、金属材料工程两个本科专业；模具设计与制造、材料成型与控制技术、建筑材料及检测三个专科专业，在校生1500 多人。学院建有熔炼铸造实验室、材料加工实验室、金相实验室、材料性能检测实验室、模具实验室、电火花线切割实训中心、焊接实训中心、数控实训中心。
校企共建尖端实验中心。2013 年经国家科技部批准，南山集团投资2.56 亿元建立中国唯一的国家铝合金压力加工工程技术中心，作为南山集团和南山学院高素质人才培养基地。中心构建成五个平台：高性能铝合金材料熔铸与热处理平台、高性能铝合金材料加工平台、材料性能测试及服役条件评价平台、高性能铝合金化学和腐蚀综合性能评价平台、结构分析表征及无损检测平台。该技术中心担负教学与科研双重任务，提升教师教学、科研能力和办学质量，达到“产业引领科研，科研促进教学，教学反哺产业”的新型产学研模式。
南山博士后工作站、院士工作站、南山学院携手中南大学，联合提升南山学院材料与冶金学院人才培养水平。南山集团2010 年经国家人社部批准设立博士后工作站；经山东省批准设立院士工作站。南山集团已成为科研引领、技术支撑、管理保障的大型产业集团。2011 年校企双方与中南大学材料学院签订合作共建南山学院材料与冶金学院协议。中南大学以新材料与冶金工程名闻全国，其材料科学与工程学科是国家一级重点学科，拥有材料物理与化学、材料学、材料加工工程3 个国家二级重点学科，是我国首批获得硕士、博士授予权的学科，是我国有色金属、粉末冶金以及军工新材料领域重要的科研与人才培养基地。烟台南山学院材料专业核心课程由中南大学名师执教；南山学院材料专业部分成绩优秀本科生的毕业设计和论文撰写工作由中南大学名师负责指导。中南大学四名金属材料专家常年在南山学院材料学院工作，分任院长、副院长和教学骨干。
南山博士后工作站、院士工作站、中南大学的专家与南山学院材料学院教师一起申报课题、一起开展科研，带动提升教师科研水平。近些年来，合作小组共承担省级以上科技项目十七项。2010 年“时速350 公里高速列车车体专用型材的开发”被列入山东省自主创新成果转化重大专项、“铝液短流程合金化及塑性成型加工技术”被列入国家科技支撑计划项目、“高精度铝合金罐体料研发平台建设项目”被列入国家企业技术中心创新能力建设项目、“铝冶炼及铝加工公共服务平台建设” 被列入国家火炬计划环境建设项目；2011 年“高性能高精度大卷重宽幅铝合金罐体料”被列入国家重点新产品计划项目；2011 年“新型阴极结构铝电解槽技术创新及产业化示范工程”被列入国家发展改革委成果转化项目。南山铝业“高性能高精度大卷重宽幅铝合金板带加工技术及产品开发——罐体料”项目获2010 年山东省科技进步一等奖。
（三）校企共建纺织科学与工程学院
毛纺业也是南山的支柱产业，南山纺织服饰有限公司总厂长、副总经理潘峰同时担任纺织科学与工程学院院长。纺织科学与工程学院以实体企业为依托，在实验室建设、人才培养、科研项目等诸多方面实现高度融合。
校企共建一流实验室。集团投资1000 多万，建成了先进的纺织工程综合实验室，形成了较为完整的纺织加工系统和纺织产品测试体系。该实验室运行采取校企统一管理，兼顾教学、生产、科研。通过预约的方式，由专人统一协调调度，满足教学和企业生产需求，资源共享，最大程度发挥实验室的作用。纺织工程综合实验室架起了企业与学校之间的桥梁，彻底打通产学研通道。企业在实验室完成的各项工作吸纳教师、学生的共同参与：教师以此为课题进行科学研究，提升了自身教学水平和科研水平；学生以此为平台进行创新实验，提高了专业综合素质和实践动手能力。
校企融合共同培养人才。一是共同制定人才培养计划：邀业内知名专家，结合企业生产需要，为纺织工程专业量身订制人才培养计划，共同打造中国羊毛产业人才培养基地。二是共同实施人才培养计划：南山纺织服饰有限公司作为实践教学基地，每年负责完成部分实践教学任务，帮助学生完成专业技能训练；南山纺织服饰有限公司每年接纳全部毕业生完成毕业实习任务，给学生提供最佳的学习环境。由于学生熟悉企业的生产设备和工艺要求，极大促进了学生利用实习岗位学习专业知识的主动性，也为教师合理评价实习水平提供科学保障。三是教师相互兼职锻炼：学院聘请企业技术人员作为兼职教师，担任部分实践性较强的课程的教学任务，并与学院老师一起指导学生完成实践教学任务；学院教师轮流到企业进行挂职锻炼，提高老师的实践教学水平，建设双师型教师队伍。2012 年有12 名教师到南山纺织服饰有限公司挂职锻炼。
联合打造高层次人才培养平台。2012 年南山学院纺织科学与工程学院与西安工程大学建立校际合作关系，实现高位嫁接，提升本科教学水平。西安工程大学协助制定学生培养计划，并有资深教授对教学管理、科研申报及产学研合作等工作进行指导，同时接收纺织科学与工程学院青年教师和学生到西安工程大学进修学习。南山学院纺织专业教学有纺织专业高等学府资深教授的参与，具备了良好的科研基础和学术带头人，同时还有毛精纺行业龙头企业的参与，具备了良好的实践平台。通过这些资源的整合，快速提升了学院的教学和科研水平。
校企联办纺织工程实验班。南山纺织服饰有限公司、烟台南山学院、西安工程大学联办纺织工程实验班。该实验班按照教育部的卓越工程师的培养标准制定培养方案，实行双导师制。学生根据自己的特长和学习志趣选择学校的优秀教师和企业高级技术人员作为自己的导师，在导师的指导下制定专业学习计划，进入实验室或企业进行专业学习和科研与工程能力的训练。实验班的学生除保证专业知识的学习外，还将加强经济、管理、法律领域等人文社科专业知识的学习。实验班的学生可享受到学费优惠和优厚的奖学金待遇。实验班的举办，为打造一流本科教育品牌奠定了坚实的基础。
校企拓展国际合作。2014 年，校企双方又与澳大利亚国际羊毛局合作，在南山成立“国际羊毛教育中心（IWEC）”。主要承担羊毛产业的相关培训与产学研开发推广工作，将全世界最先进的纺织科技引入南山，打造全球的羊毛产业人才培育基地。为更好地激励学生，培养高层次专业人才，澳大利亚国际羊毛局在南山学院纺织科学与工程学院设立奖学金20 万元/ 年，专项作为对纺织工程实验班优秀学生的奖励；同时设有留学全额奖学金，每年资助2 ～ 3 名纺织工程学生到澳大利亚高校留学进修。目前国际羊毛局已为南山提供40 余万元的设备和20 万元奖学金，后续资金将陆续投入。
校企深度融合促进了办学理念、办学水平、办学质量的全面提升。学校把毕业生双证通过率作为考核二级学院的一个重要指标。2011 ～ 2012 年参加房地产策划师、物业管理师、制图员（建筑、机械二类）等考试，通过率61.3%；金蓝领技师项目：维修电工（技师、国家二级）通过率达72.4%；维修电工、数控车工、数控铣工、汽车修理四大类（均为高级、国家三级）通过率达80% 以上。2010 年以来，拿到“双证”的毕业生人数占毕业生总人数的90%。学校每年积极组织学生参加各类科技竞赛和技能大赛，近三学年学生参加各类学科竞赛、科技竞赛等，共荣获各类大奖265 项，其中国家一等奖2 项、二等奖6 项、三等奖5 项；省级特等奖2 项，省级一等奖38 项、二等奖96 项、三等奖116 项。2012 年本科毕业生正式就业率为97.40%，列山东省58所本科院校第一名；专科毕业生正式就业率97.44%，列136 所专科院校第7 名。本科毕业生正式就业率连续三年保持全省第一。学校的办学业绩受到各级政府和社会各界的广泛赞誉，先后被山东省教育厅授予“山东省高校教学管理先进集体”、教育部等部门授予“全国职业教育先进单位”、中国企业教育百强组委会授予“中国校企合作先进院校”、中国教育研究会授予“全国首批就业型大学”和“最具创新型大学”、教育部高教司“高校改革与科学管理模式研究”课题组授予“国家示范性民办高校建设研究基地”。
坚持高校与企业紧密融合、教学与实践紧密融合、理论与应用紧密融合，为经济社会发展提供高端应用型人才，为广大青年学子创造社会价值、实现人生价值提供宽广途径是南山学院的办学目标和宗旨。烟台南山学院将坚定不移的沿着校企紧密融合的道路走下去，“咬定青山不放松”，为中国民族工业的振兴和发展输送更多过硬的高级应用型技术人才。
