日前发布的《2015年中国本科生就业报告》指出,在国家对大学生创新创业政策的支持下,高校对大学生创新能力的培养开始显现。2014届大学生毕业时的创新能力(包括科学分析、批判性思维、积极学习、新产品构思四种能力)掌握水平(54%)比2013届(53%)、2012届(50%)略有提升。
2013届毕业生自主创业的人中,70%在创业前并未接受过创业教育,19%曾经接受过学校举办的创业教育,11%接受过其他组织举办的创业教育。2013届自主创业的大学毕业生认为,他们最需要的创业教育与培训方式是“创业实践训练或模拟”(42%)。他们创业知识的获得途径主要来自于“创业实践”(48%)和“实习与兼职活动”(38%),“大学课堂授课”比例为15%,“学校举办的创业模拟或推广活动”比例仅为7%。如果只是“纸上谈兵”的创业教育,无法满足创业大学生的需求。